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이야기를 듣는 아이의 집중력 향상 트레이닝 방법

동화책을 읽은 뒤 선생님은 아이들에게 자주 질문을 합니다.

“이야기에서는 어떤 인물이 나오나요? “

“왜 그 사람은 (이야기 속 인물) 기분이 좋지 않을까요?”

“그 가방은 어디에서 없어졌나요?”

위의 질문에 대답하려면 아이는 우선 집중해서 이야기를 들어야 합니다. 아동의 집중력은 교사의 스토리텔링 스킬, 이야기 내용의 난이도 및 그림책 스타일등에 의해 직접 또는 간접적으로 영향을 미칩니다. 그러나 아무리 흥미로운 그림과 풍부한 이야기 내용을 바탕으로 이야기를 재밌게 하더라도 자폐성을 지닌 아이는 동화책에 관심이 없으면 긴 시간 동안 이야기에 집중할 수 없습니다. (자폐 아이는 보편적으로 관심사가 협소한 경향을 보입니다.) 이러한 상황을 개선하려면 동화책에 대한 아이의 흥미를 증진시켜야 할 뿐만 아니라 트레이닝을 통하여 아이가 이야기를 듣는 집중력도 키워야 합니다.

아이가 동화책 내용을 따라서 말하도록 유도 방법

  1. 엄마 아빠가 한 페이지의 이야기를 한 마디로 간단하게 묘사해 줍니다. 아이는 학부모의 말을 듣고 다시 한번 이 페이지 내용을 따라 말합니다. 이렇게 천천히 3페이지까지 양을 늘려가 주세요.
  2. 학부모의 동화 내용 묘사도 짧은 것부터 점점 길게 늘려 보세요.
  3. 트레이닝으로 사용할 이야기 내용의 난이도를 점점 높여 주세요.



자료 제공자: Quincy Lau, Autism Partnership Foundation 수퍼바이저 (BCBA)

Quincy Lau, AP Foundation 행동분석 수퍼바이저 입니다. 그는 St. Cloud State University 응용행동분석학 석사로 졸업하고 BCBA 자격증을 소지하고 있습니다. 또한 현재 1 :1 [응용행동분석] 치료 프로그램을 슈퍼비전하고 있고 정기적으로 자폐증에 관한 강의 및 워크샵을 진행하고 있습니다.


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